Магистральное направление "Школьный климат"

1. ОРГАНИЗАЦИЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ 

►Наличие в общеобразовательной организации педагога-психолога (СМОТРЕТЬ)

►Доля обучающихся общеобразовательных организаций, принявших участие в социально-психологическом тестировании на выявление рисков употребления наркотических средств и психотропных веществ, в общей численности обучающихся общеобразовательных организаций, которые могли принять участие в данном тестировании (СМОТРЕТЬ)

►Наличие локальных актов по организации психолого-педагогического сопровождения участников образовательных отношений (СМОТРЕТЬ)

►Наличие в штате общеобразовательной организации социального педагога, обеспечивающего оказание помощи целевым группам обучающихся (СМОТРЕТЬ)

►Наличие в штате общеобразовательной организации учителя-дефектолога, обеспечивающего оказание помощи целевым группам обучающихся (СМОТРЕТЬ)

►Наличие в штате общеобразовательной организации учителя-логопеда, обеспечивающего оказание помощи целевым группам обучающихся (СМОТРЕТЬ)

►Наличие в организации отдельного кабинета педагога-психолога (СМОТРЕТЬ)

2. ОРГАНИЗАЦИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИ БЛАГОПРИЯТНОГО ШКОЛЬНОГО КЛИМАТА

►Оказание психолого-педагогической помощи целевым группам обучающихся (испытывающим трудности в обучении; находящимся в трудной жизненной ситуации; детям-сиротам и детям,оставшимся без попечения родителей; обучающимся с ОВЗ и (или) инвалидностью; одаренным детям) (СМОТРЕТЬ)

►Формирование психологически благоприятного школьного пространства для обучающихся (СМОТРЕТЬ)

►Наличие в кабинете педагога- психолога оборудованных зон (помещений) для проведения индивидуальных и групповых консультаций, психологической разгрузки, коррекционноразвивающей работы (СМОТРЕТЬ)

►Формирование психологически благоприятного школьного пространства для педагогов (СМОТРЕТЬ)

►Профилактика травли в образовательной среде( СМОТРЕТЬ)

►Профилактика девиантного поведения обучающихся (СМОТРЕТЬ)