Полезная информация

В настоящее время в образовании начинает складываться модель инклюзивной практики обучения, при которой дети с особыми образовательными потребностями включаются в общеобразовательный процесс при создании специальной программы сопровождения, включая детей с ОВЗ в среду общеобразовательной школы. Психолого-педагогическое сопровождение ребенка с ОВЗ — это комплексная технология психолого-педагогической поддержки и помощи ребенку и родителям в решении задач развития, обучения, воспитания, социализации со стороны специалистов разного профиля, действующих координировано. В школе, командой специалистов организуется работа с учителями и родителями с целью изучение ожиданий относительно дальнейшего продвижения детей с ОВЗ вовлечения их в реализацию единой развивающей программы и гармонизации внутрисемейных межличностных отношений.

Нормативные документы по приему детей в школу: Конституция Российской Федерации (от 12.12.1993) “Об образовании в Российской Федерации” (Федеральный Закон Российской Федерации от 29.12.2012 № 273-ФЗ) “О вынужденных переселенцах” (Федеральный Закон Российской Федерации от 19.02.1993 № 4530-1) “Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации” (Федеральный Закон Российской Федерации от 24.07.1998 № 124-ФЗ) “О гражданстве Российской Федерации” (Федеральный Закон Российской Федерации от 31.05.2002 от № 62-ФЗ) “О полиции” (Федеральный Закон Российской Федерации от 07.02.2011 № 3-ФЗ) Конвенция о правах ребёнка (от 20.11.1989) Указ Президента РФ “О дополнительных мерах по обеспечению прав и защиты интересов несовершеннолетних граждан в Российской Федерации” (от 13.04.2011 № 444) “Об утверждении Порядка и условий осуществления перевода обучающихся из одной организации, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, в другие организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам соответствующих уровня и направленности” (Приказ Минобрнауки РФ от 12.03.2014 № 177) “Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования” (Приказ Министерства Российской Федерации от 02.09.2020 № 458)

Обеспечение учащихся МБОУ "СОШ № 1" учебниками осуществляется за счет учебников, имеющихся в фонде школьной библиотеки. По состоянию на 01.09.2022 г. 100% обучающихся обеспечены учебниками.

Дети с ограниченными возможностями – это дети, имеющие различные отклонения психического или физического плана, которые обусловливают нарушения общего развития, не позволяющие этим детям вести полноценную жизнь.

Правила внутреннего распорядка учащихся 1. Общие положения 1.1. Настоящие правила внутреннего распорядка учащихся (далее – Правила) разработаны в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», уставом муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №1» (далее – школа). 1.2. Правила определяют права, обязанности и ответственность учащихся, устанавливают требования к поведению учащихся в школе и на мероприятиях, которые организует школа и в которых принимают участие обучающиеся. 1.3. Дисциплина в школе поддерживается на основе уважения человеческого достоинства учащихся, педагогических и иных работников. Применение физического и психического насилия по отношению к учащимся не допускается. 1.4. Правила распространяются на всех учащихся школы. Правила внутреннего распорядка воспитанников утверждаются локальным нормативным актом школы