Дополнительное образование

Дополнительное образование - это золотой ключик, позволяющий ребёнку открыть двери в ещё неизведанный, интересный, яркий мир.

Дополнительное образование в школе является эффективным инструментом выявления природных способностей ребенка, формирования его личности и профессионального самоопределения школьника.

Система дополнительного образования необходима для усиления мотивации детей к познанию и творчеству, дает возможность учащимся быть гармонично развитыми личностями, создает условия для самореализации. В традиции нашей школы – создать ребенку «социальную ситуацию развития», среду общения, поле деятельности, которое невозможно заменить даже интересным уроком.

Дополнительное образование детей сегодня рассматривается как неотъемлемая часть общего образования и предполагает свободный выбор ребёнком сфер и  видов деятельности, направленных на развитие его способностей, интересов, которые ведут к социально – культурной самореализации, саморазвитию, самовоспитанию. Роль таких занятий необычайно высока в общем процессе воспитания и образования школьников.

  В то же время дополнительное образование это особое дополнительное пространство, реализующее собственные силы, приоритеты, задачи.

Целью дополнительного образования являются выявление и развитие способностей каждого ребенка, формирование духовно богатой, свободной, физически здоровой, творчески мыслящей личности, обладающей прочными базовыми знаниями, ориентированной на высокие нравственные ценности, способной впоследствии на участие в развитии общества.

Основными задачами дополнительного образования являются:

изучение интересов и потребностей обучающихся в дополнительном образовании детей;
определение содержания дополнительного образования детей, его форм и методов работы с обучающимися с учетом их возраста, особенностей социокультурного окружения школы;
формирование условий для создания единого образовательного пространства;
расширение видов творческой деятельности в системе дополнительного образования детей для наиболее полного удовлетворения интересов и потребностей обучающихся в объединениях по интересам;
создание условий для привлечения к занятиям в системе дополнительного образования детей большего числа обучающихся среднего и старшего возраста;
создание максимальных условий для освоения обучающимися духовных и культурных ценностей, воспитания уважения к истории и культуре своего и других народов;
обращение к личностным проблемам обучающихся, формирование их нравственных качеств, творческой и социальной активности.
Система дополнительного образования  в нашей школе имеет разветвленную структуру и включает следующие направленности: 

БАНК ДАННЫХ ЗАНЯТОСТИ УЧАЩИХСЯ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ:

1.ТО "БАСКЕТБОЛ" (ЮНОШИ), РУКОВОДИТЕЛЬ СУЛЕЙМАНОВ Р.А. (СМОТРЕТЬ)

2. ТО "БАСКЕТБОЛ- ПУТЬ К ЗДОРОВЬЮ", (ДЕВУШКИ)- РУКОВОДИТЕЛЬ ГАЗИХМАЕВ А.Р. (СМОТРЕТЬ)

3.ТО "ШАХМАТЫ", РУКОВОДИТЕЛЬ ДАВЛЕТБАЕВА А.А. (СМОТРЕТЬ)

4. ТО "ЮИД", РУКОВОДИТЕЛЬ БАБАК А.А. (СМОТРЕТЬ)

5. ТО "ВЕСЁЛЫЕ КАРАНДАШИ", РУКОВОДИТЕЛЬ ИСМАИЛОВА Н.Б. (СМОТРЕТЬ)

6. ТО "РУКОДЕЛЬНИЦА", РУКОВОДИТЕЛЬ САЛАХБЕКОВА З. И. (СМОТРЕТЬ)

7. ТО "МИР ПСИХОЛОГИИ", РУКОВОДИТЕЛЬ РАДЖАБОВА З. Г., (СМОТРЕТЬ)

8. ТО "ЮНЫЙ ЭКОЛОГ", РУКОВОДИТЕЛЬ АЛИСУМАНОВА Н.С. (СМОТРЕТЬ)

9. ТО  "В МИРЕ КОМПЬЮТЕРА", РУКОВОДИТЕЛЬ ХИЯСБЕКОВА Р.А. (СМОТРЕТЬ)

10. ТО "ВОЛЕЙБОЛ", ЮНОШИ- РУКОВОДИТЕЛЬ РАБДАНОВ А. Р., (СМОТРЕТЬ)

СВЕДЕНИЯ

ПО РЕАЛИЗАЦИИ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Наименование ОО: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1»

Юр. адрес: 368 300, РД,  г.Каспийск, ул. Орджоникидзе,8

Директор: Алиева Ф.Г.

Общее количество обучающихся: 2330

Наличие лицензии: да

(полное наименование ОО; юр.адрес; Ф.И.О. директора; кон. данные; общее количество обучающихся в ОО; наличие лицензии на дополнительное образование)

                                                                                                                                                                                                      Таблица №1

Образовательная программа дополнительного образования

1.Пояснительная записка

2.Нормативные документы

3.Цели и задачи программы

4.Концептуальная основа дополнительного образования школы

5.Функции дополнительного образования

6.Характеристика кадрового состава

7.Учебный план дополнительного образования

8.Календарный учебный график

9.Содержание дополнительного образования школы

10.Ожидаемые результаты

11.Учебно-методическая и дополнительная литература

Пояснительная записка

           Дополнительное образование – это процесс свободно избранного ребенком освоения знаний, способов деятельности, ценностных ориентаций, направленных на удовлетворение интересов личности, ее склонностей, способностей и содействующей самореализации и культурной адаптации, входящих за рамки стандарта общего образования. В Концепции модернизации российской системы образования подчеркивается  важность и значение системы дополнительного образования детей, способствующей развитию склонностей, способностей и интересов, социального и профессионального самоопределения  детей и молодёжи.

Система дополнительного образования в школе  выступает как педагогическая структура, которая:

максимально приспосабливается к запросам и потребностям обучающихся;
обеспечивает психологический комфорт для всех обучающихся и  личностную значимость обучающихся;
дает шанс каждому открыть себя как личность;
предоставляет  ученику возможность творческого развития по силам, интересам и в индивидуальном темпе;
налаживает взаимоотношения всех субъектов дополнительного образования на принципах реального гуманизма;
активно использует возможности окружающей  социокультурной и духовной пищи;
побуждает обучающихся к саморазвитию и самовоспитанию, к самооценке и самоанализу;
обеспечивает оптимальное соотношение управления и самоуправления в жизнедеятельности школьного коллектива.
           Дополнительное образование обладает большими возможностями для совершенствования общего образования, его гуманизации; позволяет полнее использовать потенциал школьного образования за счет углубления, расширения и применения школьных знаний; позволяет расширить общее образование путем реализации досуговых и индивидуальных образовательных программ, дает возможность каждому ребенку удовлетворить свои индивидуальные познавательные, эстетические, творческие   запросы.

Дополнительное образование детей — необходимое звено в воспитании многогранной личности, в ее образовании, в ранней профессиональной ориентации.

Ценность дополнительного образования детей состоит в том, что оно усиливает вариативную составляющую общего образования и помогает ребятам в профессиональном самоопределении, способствует реализации их сил, знаний, полученных в базовом компоненте.

Дополнительное образование детей создает юному человеку условия, чтобы полноценно прожить пору детства. Ведь если ребенок полноценно живет, реализуя себя, решая задачи социально значимые, выходит даже в профессиональное поле деятельности, то у него будет гораздо больше возможностей достичь в зрелом возрасте больших результатов, сделать безошибочный выбор.

Школьное дополнительное образование способствует возникновению у ребенка потребности в саморазвитии, формирует у него готовность и привычку к творческой деятельности, повышает его собственную самооценку и его статус в глазах сверстников, педагогов, родителей. Занятость обучающихся во внеучебное время содействует укреплению самодисциплины, развитию самоорганизованности и самоконтроля школьников, появлению навыков содержательного проведения досуга, позволяет формировать у детей практические навыки здорового образа жизни, умение противостоять негативному воздействию окружающей среды. Массовое участие детей в досуговых программах способствует сплочению школьного коллектива, укреплению традиций школы, утверждению благоприятного социально-психологического климата в ней.

Молодежь неравнодушна к образованию, но хотела бы, чтобы оно было более жизненным и личностно ориентированным. Очевидно, что одно только базовое образование не в состоянии решить эту проблему. Поэтому так важно умело использовать огромные возможности дополнительного образования, благодаря которому каждый ученик действительно получит возможность самостоятельно выбирать вид деятельности, определить свой собственный образовательный путь.

         Для системной и качественной  реализации дополнительного образования в школе создана  целевая программа дополнительного образования. В Программе  отражены цели и  задачи, направленные на развитие системы дополнительного образования в школе, а также средства и механизмы, обеспечивающие их практическую реализацию.  Конечным результатом реализации программы должна стать вариативная система  дополнительного образования, которая будет   создавать условия для свободного развития личности каждого ученика школы.

Нормативные документы

           При организации работы по дополнительному  образованию детей и взрослых руководством в работе являются следующие нормативные документы:

Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (статьи 2 п.9, ст. 12 п. 4, п.5, ст. 28 п.2)
Концепция развития дополнительного образования детей, утвержденная распоряжением Правительства Российской Федерации от 04 сентября 2014 года № 1726-р.
Приказ Министерства образования и науки РФ от 29 августа 2013 года № 1008 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»
Примерные требования к содержанию и оформлению образовательных программ дополнительного образования детей (письмо Министерства образования РФ от 11.12.2006 г. № 06-1844)
Постановление Главного государственного врача РФ от 11.12.2014 г. № 41 «Об утверждении СанПиН 2.4.4.3172-14 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей»
3. Цели и задачи программы

Цель программы:   создание оптимальных педагогических условий для всестороннего удовлетворения потребностей обучающихся и развития их индивидуальных склонностей и способностей, мотивации личности к познанию и творчеству.

Задачи:

формирование условий для создания единого образовательного пространства;
изучение интересов и потребностей обучающихся в дополнительном образовании;
расширение различных видов деятельности в системе дополнительного образования детей для наиболее полного удовлетворения интересов и потребностей, обучающихся в объединениях по интересам;
создание условий для привлечения к занятиям в системе дополнительного образования детей большего числа обучающихся среднего и старшего возраста;
определение содержания дополнительного образования детей, его форм и методов работы с обучающимися с учетом их возраста и интересов;
развитие творческого потенциала личности и формирование нового социального опыта;
создание максимальных условий для освоения обучающимися духовных и культурных ценностей,
воспитание уважения к истории, культуре своего и других народов и ориентация в информационном пространстве;
сохранение психического и физического здо

НАВИГАТОР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
В 2023 году  в городе Каспийск продолжает  работу система персонифицированного финансирования дополнительного образования детей.

 Наши дети могут бесплатно посещать занятия по программам,  которые внесены в Навигатор дополнительного образования.  

Информация о том, что такое СЕРТИФИКАТ и КАК  ЕГО  ПОЛУЧИТЬ:​

Сертификат – это персональная гарантия государства получения ребенком бесплатного дополнительного образования по его выбору. Сертификат – это не бумажный документ, а электронная запись в Навигаторе. Не нужно носить с собой ворох бумаг – при зачислении в кружок организация сама проверит наличие сертификата в информационной системе! 
Основной принцип персонифицированного финансирования – деньги следуют за ребенком. Раньше учреждение определяло – какие кружки и секции открыть, сколько детей принять. Сейчас ребенок и родитель – полноценные заказчики, у них есть право выбирать: где и по какой программе учиться! Для образовательной организации сертификат – это деньги, которые она может заработать только в том случае, если заинтересует ребенка прийти в нее учиться. 
Персонифицированное финансирование позволит охватить дополнительными занятиями больше детей в возрасте от 5 до 18 лет и увеличить выбор кружков и секций, а также их качество. 

 Как оплачивать кружки и секции с помощью бюджетных средств? 

• Родители регистрируются на сайте Навигатора допобразования   https://р05.навигатор.дети и выбирают занятия, записывают ребенка на обучение. 

• Детям, зачисленным на занятия, автоматически выдается Сертификат персонифицированного финансирования с определенной суммой денег. 
• Ребенок посещает занятия, и оплата за обучение списывается со счета Сертификата. 

Все данные о Сертификате – срок действия, остаток средств на счете, списания – находятся на сайте Навигатора допобразования

https://р05.навигатор.дети  в Личном кабинете. ​
Качественное дополнительное образование доступно всем!